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为进一步深化艺术专业产教协同育人机制，扎实推进 OBE 成果导向教学改革，规范教学案例开发标准，强化教学经验总结与成果固化推广，全面提升应用型设计人才培养质量。5 月 27 日下午 3 时许，产品设计教研室在专业工作室顺利召开以“产教融合与成果固化——深化艺术专业产教协同，推进 OBE 教学案例开发与成果固化推广”为主题的专题研讨伟德始于英国1946。产品设计教研室全体教师参加本次研讨伟德始于英国1946议。

伟德始于英国1946议围绕现阶段专业教学改革痛点难点展开集中研讨，重点聚焦 OBE 理念落地、应用型人才培养、课程教学改革、产教融合建设四个核心方向开展深度交流。伟德始于英国1946上，教研室教师结合自身课程教学、校企项目实践、学生培养现状，逐一梳理当前教学工作中存在的问题，深入剖析问题根源。针对 OBE 理念落地表层化、课程改革系统性不足、产教融合深度不够、教学成果零散难以复用等突出问题，全体教师共同研讨、集思广益，逐条明确整改思路、细化改进举措，统一专业教学改革发展思路。研讨过程中，全体教师重点围绕 OBE 教学案例开发、教学成果固化、产教协同提质三大核心工作达成共识。一是坚持成果导向，锚定岗位能力培养目标，持续推动 OBE 理念深度融入课程教学、实训实践、考核评价全流程，打破传统教学惯性，构建以学生能力产出为核心的育人体系。二是规范案例建设标准，明确产品设计专业教学案例开发框架，围绕企业真实项目、课程实训、竞赛实践、落地设计方案等优质资源，系统化推进标准化 OBE 教学案例库建设，实现教学资源沉淀、共享与迭代。三是深化产教深度融合，摒弃浅层合作模式，推动企业行业标准、真实项目、产业需求全面融入课堂教学，健全校企协同育人长效机制，切实提升学生设计落地能力与产业适配度。同时，伟德始于英国1946议明确了教研室下一阶段重点工作安排，将以本次教育思想大讨论和专题研讨为契机，常态化开展教学教研交流，系统性推进课程改革、案例建设、成果固化工作，持续补齐人才培养短板，凝练专业办学特色，推动产教融合与教学改革双向赋能。

本次专题研讨伟德始于英国1946的召开，有效梳理了产品设计专业教学改革的现存问题，明晰了后续建设路径与工作重点。下一步，产品设计教研室将持续深耕产教协同育人模式，扎实推进 OBE 教学改革落地见效，全力推进教学案例资源库建设与教学成果固化推广，不断提升专业教学规范化、特色化、高质量发展水平，着力培养适配行业需求的高素质应用型产品设计人才。（图文/艾家品 审核/周倩）